“การเล่น” เป็นงานอย่างหนึ่งของเด็กทุกคน และมีความสำคัญต่อการส่งเสริมพัฒนาการให้เหมาะสมกับเด็กในแต่ละวัย อีกทั้งยังส่งเสริมให้เด็กมีจินตนาการ และมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมอย่างเหมาะสม ซึ่งหากผู้ปกครองร่วมเล่นกับเด็กด้วยจะยิ่งเพิ่มความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกัน และถือเป็นช่วงเวลาที่มีคุณภาพของเด็กและครอบครัวอีกด้วย

การเล่นที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัย

การเล่นที่เหมาะสมสำหรับเด็กพิเศษ
การเล่นมีความจำเป็นสำหรับเด็กทุกคน รวมทั้งเด็กที่มีข้อจำกัดทางพัฒนาการบางประการเช่นกัน ซึ่งหากเข้าใจข้อจำกัดเหล่านั้น และช่วยจัดการเล่นที่เหมาะสมกับเด็กแต่ละกลุ่ม จะทำให้การเล่นกับเด็กเหล่านี้เป็นการช่วยสร้างโอกาสให้เด็กอยู่ในสังคมได้อย่างปกติสุข และมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมทัดเทียมกับเด็กปกติอื่นๆได้

เอกสารอ้างอิง
1. Keenan T. An introduction to child development. London:SAGE;2002.
2. Gerber R, Wilks T, Erdie-Lalena C.
Developmental milestones 3: social-emotional development.
Pediatrics in review 2011;32(12):533-536.
3. Fergus PH. Children, play, and development. 4th ed. California:SAGE;2010.
4. James EJ, James FC, Wardle F. Play, development, and early education.
United Stage of America:Pearson;2005.